经典与流行 作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的经典与流行 作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

从这周星期一来，学校旁的小卖部不知道从哪里进回一批名叫“十二星座情人戒指”。我们心里痒痒，在好奇心地驱使下不得不掏腰包去买十二星座情人戒指。

我是第一个去买的，我的开包装一看，“哟！我真幸运啊！”我情不自禁的喊道。里面的贴纸有我的星座——金牛座。这个星座戒指是由自己去制作的。里面的贴纸上有两个星座的.。有百分之九是的机率是白羊座和天平做的贴贴纸。我的到我的星座后，就赶紧把它贴上去，再把镜片盖上，这样一个美观的星座戒指就完成了！

同时你还可以去收集其他星座的戒指，来抽奖，如果你幸运的话，可能得到一个价值10元的精美小钱包呢！

不知什么时候，校园里铺天盖地地刮进一阵旋风流行语，这股风可以让你汗毛倒立，也可以让你心花怒放。你不信？那我们一起去看看吧！

在校园生活中，有时你难免会做错事被老师请去办公室，你以为班上同学会对你说一些安慰的话，可在你走的那一刹那，他们却说：你废了！你一听那友谊的小船就没了。

一天，我在英语课上开了一下小差，被老师的`火眼金睛看到了，老师大声地宣布：肖雅静萱，下课去我办公室喝茶哦！我一听失魂落魄，心说：完了完了，肯定没好果子吃！到了下课时，我准备去办公室，可是五个同学在一分钟内都对我说了同样的一句话：你废了！我的心顿时就凉凉了！

话说你废了腾空出世后，不知哪一天又杀出了一个新绝招，在赞美别人的话后加上两个字才怪。别小看这两个字，它们的伤害力是爆表的哦！

众所周知，在上课开始时，同学们都会恭恭敬敬地说一声：老师好！可有了这个流行语后，这一句老师好就灭绝了。

这不，我们说完老师好时又在后面加一个才怪，就变成了老师好才怪，不过我们说话声很小，所以每次作案都很成功，真是两字毁一句。当然我们并不是认为老师真的不好，而是她赠送的作业大礼包太多了啊！

不过因为时间推移，今天流行的东西还是会被别的东西代替，可流行语确确实实给我们校园生活注入了一剂快乐调料！

一年四季的风各有不同，我的`班里也有各种风呢!不信?你瞧：

流行风之一：皮筋

体育课上，体育老师一宣布解散，女生们就立刻三个一群，五个一伙的组建部队，不过一会，人数齐了，对也分好了，也决胜出先后顺序，开始大展身手了。我们跳得正起劲儿。忽然，男生们游手好闲没事干，看我们跳得正起劲儿，来大闹一番。不过捣过乱后，他们便自力更生??自己也玩过了。

看吧!这就是我班的流行风之一。

流行风之二：篮球

刚入夏，体育老师便让我们练篮球，说是什么入中学后要进行篮球考核，从现在开始学......我们个个只好硬着头皮去练。没想到，只玩了一节课，男女同胞们都迷上了篮球，没上体育课都把篮球备上，否则他们就个个唉声叹气。

瞧瞧!这就是我们班流行风之二。

流行风之三：歌迷

自从品德课上听了几首歌后，同胞们又推起一番潮，歌潮。

每天下午第一节课前唱，同胞们派出代表点了几首小曲儿，不大一会儿，同学们就深情地投入进去，那神情叫做认真。让音乐老师看了都乐呵呵的喜欢，因为连上语文课都没怎么认真呢!

看呀!流行风之三个潮来的怎么样?

嘿!这回你总信了吧!这就是我们班的流行风，你们有木有啊?

如今，大街小巷都充溢着受年轻人喜欢并推崇的流行文化。各种卡通画、音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演……都成了流行热门和谈论焦点。

那么，我们应当如何看待流行文化呢？下面将个人的一些看法简述如下：

（一）流行文化是时代发展的产物。

历史的演变如浪潮涌动，总有新生的事物、力量会站到风口浪尖，擎起前进的大旗。

同样，当传统的东西让人们烂熟于心的时候，一些新生事物便会理所当然地出现，甚至取代原有的一些事物，吸引住人们的眼球。譬如，听了太多的贝多芬、莫扎特式的精典音韵，也会想尝试一些不一样的感觉――于是流行音乐便诞生了；吃了太多的传统菜肴，吃腻了它的精致，也会想换换口味，于是麦当劳、肯德基……就顺势而生了；看了太多的战争剧和历史片，厌倦了那些沉闷的情节，更想欣赏一些轻松休闲的影视作品，于是青春偶像剧就产生了……

（二）流行文化有其引人之处。

流行文化之所以吸引人是因为它能很好地捕捉到人们的需求，满足人们求新、求异的

好奇心。单一的文化让人乏味，只有多元的文化才能够使人们的生活变得更丰富多彩。流行文化使人们更有个性，更乐于创新。一曲《双截棍》满足了人们叛逆的需要；韩服的.宽松肥大满足了人们追求轻松舒适的感觉。流行文化带来了更多新鲜、另类的元素，拓宽了人们的视野和思维，刮起了一股更新换代的旋风。

（三）但流行文化也不宜流行过头。

盲目地追求感官刺激，追求时髦；而不注重其内涵，吸收其与众不同之处，那么最终必然会致使许多流行的东西因经不起时间的考验而自然消亡。要知道，只有经典的东西才会被永久流传，所以我们不应过分地沉迷于流行文化，而错误地走向极端。试问，秦观的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，难道敌不过琼瑶的言情小说吗?《黄河大合唱》难道敌不过港台歌曲吗?几百年后，我们的子孙们会记住的应该是哪一个呢?

总之， 我们须知吸收各种文化，才能丰富我们的营养；利用各种文化，才能让我们欣赏到不同的境界。五千年的中华文化需要我们传承，我们要在传统文化的基础上充分发挥自己的想象力，不断地发展和创新，让自己的经典之作永传后世。生命因为有了丰富多彩的文化才显得更加充实、更加辉煌。

最近我们班又刮起一阵搓橡皮屑的流行风。不单男生玩得入迷，连女生也被带入游戏中无法自拔。

瞧，又有一堆人加入了＂搓橡皮屑＂的队伍中，只见他们拿出一块崭新的`橡皮在桌子上使出吃奶的劲头擦呀，磨呀，直到崭新的橡皮被搓成一条条橡皮屑，再把橡皮屑小心翼翼地堆在一起，然后轻轻地搓成一个小球，这时，千万别使劲，力气要轻柔，不然就会前功尽弃了。最后比比谁的橡皮球搓的最大谁就是＂橡皮屑王＂会得到大家的认可。有时，大家还会把另一块橡皮的正中央戳出一个大大的洞用来存放平时好不容易攒起来的橡皮屑，谁能保存的越多，谁就是＂攒橡皮屑大王＂。有的同学为了让橡皮屑保存的更完好，还会放进免洗洗手液里泡个澡，这样更好地固定形成更坚硬的橡皮球了。引得同学们羡慕不已。

同学们不分时间地玩儿，上课偷偷玩，下课争分夺 ……此处隐藏3341个字……是活泼、时尚的图案，但方巾中央那膏药似的红太阳图案，中国人看了难道就丝毫也没有心灵的震撼吗？难道这种方巾是高尚的吗？我想，具有民族自尊心的人是绝不会让它在我国流行的。而日本动画已普及了全世界，近2年来，日本那些不利于中国儿童健康成长的动画在中国广泛流行。在校园里，男生们如果有人不知道日本的那些动画就说他是弱智，这都不知道。我说他们一个个才是真弱智，自己的良知已经被它抹去。如今，中国青少年的心灵已又一次被大规模的侵略，中国的具有教育性的动画被拿到日本去放映，但他们视作平常，这是高尚？这是卑贱！

所以，面对眼前流行的许多东西，我们要有清楚的认识：流行的东西不一定是高尚的。我们放开眼光，运用脑子，让真正高尚的东西在我们中间流行起来。

近，我们班刮来几股“流行风”。这风变化无穷：有的风来去只要几天，有的风却越刮越猛烈，有的风还反复刮几次。

NO·1打卡风（男生）99·9%

男生是喜欢争斗的，于是他们刮来了“打卡风”。“叮叮咚咚……”有没得下课铃响起。“下课！”老师刚说完，话音未落，男生们就个个争先恐后像一支支离弦的箭飞射出去。走廊上，那小小的平台顷刻间黑压压一片。几乎所有的'男生都蹲在地上，三五成群的“打来打去”，硝烟弥漫，这“打卡风”刮得实在猛烈，让人寸步难行。他们个个变得那么专注：眼睛紧紧地盯着地上的卡，右手夹着自己的卡，右臂高高抡起向地面上的卡狠狠砸去……大滴大滴的

汗水直往下流。输了的摇头叹息，赢了的喜笑颜开。我曾在班里见到一位男生，他的卡足有五百多张，用两个打盒子装着。那么多！花花绿绿，大大小小。我看得也眼馋。

可是，这股“打卡风”很快就止住了。因为聂老师的一句话，让全班男生不许把卡带到学校来，这让许多男生私下痛哭流涕。原来学校规定——所有人不许带开到校！见到，一律没收！

NO·2精灵卡风（女生）99·999999……%

女生个个爱美，刮起了“精灵卡风”。男生的“打卡风”还没过，女生的“精灵卡风”就迫不及待地吹来了。精灵卡是女生的最爱。小花超市、新新超市……学校附近商店的所有精灵卡几乎都被我们女生洗劫一空！这股流行风比“打卡风”吹得还要猛，基本每位女生手中都有几张精灵卡，倒着翻，比美。哎呀呀，女生，玩这些有意思吗？（不过，好像很好玩）

后来，班上又刮起“羽毛球风”、“魔方风”、“糖风”……这些风刮得实在有些不值一提。不知什么时候刮“英语风”、“数学风”、“语文风”呢！几天后又会刮什么风呢？嗯……要留意我的“天气预报”！

我们用语言来思考、用文字来记录。在现代化的中国日益强大、走向世界并融入世界的今天，汉语作为中华民族的根，却面临前所未有的危机。大量不规范用语的泛滥，让我们在语言文字——这个最基本的民族识别特征——上已经在节节败退。语言文字的根断了，民族的根就断了。敌人能侵占的是一个民族的土地，却永远不能侵占一个民族的心灵。一个民族心灵中，永远有一块语言文字的角落。正如小广告是一个城市的‘牛皮癣’，错别字也是一个民族语言文字的‘牛皮癣’。”

我想：文字是什么？只是我们用来做游戏的吗？若说是玩文字游戏，那我们的古人做的才叫精彩绝伦，他们拿文捉字潇洒自如，高雅如诗词歌赋，通俗如对联俗语，真可谓字字珠玑，再看看现代人的狂放和自大，文字造诣果真到了运用自如了么？创造出一个什么“油墨”效果就是超人了么？

知道什么才叫品味很重要，网络流行语应该是一种创新，而不是对约定俗成的`进行肆意妄为的改动，拿着错误当时髦是当今一种流行趋势，然而流行的未必会成为经典，经过历史长河的洗刷，错别字只是留在河床深处一粒粒不起眼的沙子罢了，赶这样的时髦实在谈不上品味。

不知是哪一天，我突然发现一些小伙子的钥匙上，姑娘们的脖子上，挂着一种五颜六色的编织物，这种编织物上部是形如“麻花辫”的纺织带，中间是一种圆形的扣子，下部是穗子。甚至一些中学生的书包上也挂着，它们大小不一，但很明显是同一纺织物。好奇怪！

去了学校，竟然——后排的一位女生的书包上也挂着一个。我禁不住问道：“这是什么？”“情侣扣，玩的。”“怎么这么可怕的一个名字？”忽然，一位女生像发现新大陆似的大叫起来，打断了我们的谈话：“哇——好漂亮，什么东西？”“情侣扣。”这时，周围的女生立即围了上来，七嘴八舌地问：“什么东西？”“你编的？”……。其中一位女生叫道：“给我编一个。”经她这么一提醒，周围的女生又都叫起来，“给我编一个！”“给我编一个！”直叫得那位女生不得不捂住耳朵，大叫，“好了，好了，你们都把绸带带来，我教你们编，总可以了吧？”“哇！好棒！”“那要多长的绸带？”“哪种绸带？”女生这边一热闹，惹得男生直往这边瞧，还有几位忍不住凑过来看。

过了周末，许多女生就纷纷带来了绸带，准备学艺。用女生们的`话来形容“没有哪次比这次更心齐的了”。就这样，“暴女型”的女生消失了。

课间，女生不再疯跑、打闹，而是三五成群地相互切磋技艺。如今的女生竟都变成了淑女。

一些大胆的女生竟然利用自习课时间来编织“情侣扣”，不过那可要提防班主任冷不丁地进来。如果被发现，不仅要被没收“工具”，而且肯定要上一节“教育课”。相比之下，后排女生远比前排女生幸运得多。因为，当老师进来时，前排女生易被察觉，也不易躲避，个别的就会被发现。而后排女生可以在听到前排传来文具碰撞声和杂乱的翻书声之后，镇定自若地把“活计”往书包里一塞，胡乱翻出一本书来，做苦思冥想状，对此，前排女生少不了埋怨自己“倒霉”的座位，而后排的女生则大度地拍拍前排女生的肩，以示宽慰，可心里的得意劲儿就甭提了。

更有甚者，不仅利用自习时间，还“侵占”了副科的上课时间。上课时，瞪大了两只啊“无知”的眼睛，满脸的严肃，坐姿端正，一副“认真听讲”的样子，然而醉翁之意不在酒。女生的如此“迷惑战术”常使一些不明真相的老师心中暗暗惊喜：近来女生听讲比以前认真了许多嘛。

男生似乎对女生的瞒天过海不大欣赏，尤其是当老师抓住某个女生正在编织时，他们总是幸灾乐祸地“嘿嘿”傻笑。女生对此意见很大，因此，当眼馋的男生央求同桌的女生编织一个时，常被一口回绝。但有些“立场不坚定”的女生，在男生第一次央求时，态度明确，“不行！”第二次就放松了口气，第三次就“缴械投降”了，但条件是必须给她们“望风”。

由于男女生的“精诚合作”及“等价交换”，免不了其中的无聊的人散步谣言：昨天谁给谁编了个“单相思”，今天谁又给谁编了个…搞得班里沸沸扬扬。但纯真的中学生并不会因此在“情侣扣流行潮”中“上岸”。我曾怀疑“情侣扣”是否是情侣门的情物？如果不是，又为什要起这个名字？我为此也问过班里的女生，可得到的回答是“管它呢！”“好看呗！”“挺好玩的。”

好奇，是我们这些花季少年的流行病。从流行珠花、星座占卜到近乎狂热的歌迷崇拜，每一次流行潮水的后面，总有一支天真烂漫的中学生大军。这个“热”，那个“热”，大概都是这样轰起来的吧。

明天，又不知该流行什么了。