幼儿园小班教案《剪指甲》

在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案《剪指甲》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学形式：团体或小组教学

教学方法：故事启迪法

活动目标：

1．让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2．培育幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素：手指甲 勤修剪 既卫生 又美观

剪完后 把手洗 脏指甲 要清理

活动预备：指甲刀

根本过程：

（一）导入活动：

教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈常常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》

（二）关键步骤：

1．教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。

2．教师：看一看教师是怎样剪指甲的？之后再描述。

3．儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮助，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。

（三）完毕局部：

小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。

家园互动：

1．家长可以在平常引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的`良好习惯。

2．帮忙幼儿练习剪指甲的技能。

留意事项：

教师和家长肯定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立典范。

活动反思：

1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

2．你认为这个活动的胜利之处在哪里？

3．你认为还有哪些地方需要改良？该如何改良？

活动目标：

1、初步了解指甲的作用，知道爱惜指甲的重要性。

2、通过相互争论和相互观看，知道如何爱惜指甲。

3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，愿意使用指甲钳剪自己的手指甲。

活动预备：

一把指甲钳，幼儿用书人手一份。

活动过程：

1、初步了解指甲的作用。

教师做手捂住肚子，脸上表情苦痛的样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最终，教师告知大家：由于经常自己咬手指甲。

2、引导幼儿争论了解指甲的作用。

教师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?

3、争论：如何爱惜自己的指甲。

◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应当怎么爱护自己的指甲呢?

◎幼儿进展自由争论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。

◎教师：假如指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢?

◎幼儿争论，得出一些结论：不准时剪指甲，指甲会断掉，还会损害别人;不准时洗手，指甲中会有很多脏东西;常常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的.生长等等。

4、参加“亲亲指甲钳”的嬉戏。

◎玩“亲亲指甲钳”的嬉戏。教师先让幼儿熟悉指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受嬉戏的欢乐。

◎幼儿愿意剪自己的指甲。

活动目标：

1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察，知道指甲过长、过短带来的不便，知道如何爱护指甲。

3、让幼儿乐意使用指甲钳剪自己的手指甲，培养动手操作能力。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

指甲刀若干，PPT课件，《为什么要勤剪指甲》视频

活动过程：

1、初步了解指甲的作用。

教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？

最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。

2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。

师：小朋友，老师为大家带来了一部好看的动画片，你们想不想看？

（播放视频）我们的指甲有什么作用？

为什么要剪指甲？

怎样爱护自己的指甲？（剪指甲的正确方法，经常清洗，不涂指甲油）3、讨论：如何爱护自己的指甲。

师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？

幼儿进行自由讨论并得出一些结论：

例如：指甲长了要及时修剪，要用指甲钳剪，手脏了要及时洗手等等。

师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？

幼儿讨论，得出一些结论：

（1）不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；

（2）不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；

（3）经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。

4、玩＂亲亲指甲钳＂的`游戏。

先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。

5、让幼儿尝试剪自己的指甲。

（1）教师示范，幼儿参观学习。

（2）分组练习：

首先请大班的小朋友为小班的幼儿剪指甲，教师指导；再请小班的小朋友为大班幼儿剪指甲，中班的小朋友自己尝试剪指甲。

附儿歌：

我会剪指甲指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。

小小手，来帮忙，用力按下指甲断。

脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。

活动目标：

1、会唱歌曲，学习接唱。

2、感受歌曲的欢快情绪，并用动作表现。

活动准备：

头饰（小鸭、小鸟、小狗、小猫）、图片（剪指甲、衣服、刷牙、洗脸）

活动过程：

1、进场《茉莉花》

2、练声《大雨小雨》

3、复习《下雨歌》

4、以谈话形式引入活动：

小朋友指甲长了要怎样啊？不剪会怎样？

今天有许多动物来跟我们玩，听听他们有谁？（播放录音机）

小朋友刚才听到有谁来了？（教师根据幼儿说出动物名称把相应图片贴上去）

那你再听我唱《剪指甲》说说他们叫我们干嘛？

5、教师范唱，幼儿仔细听。

提问幼儿，并把幼儿说出的.答案，把相应图片贴 ……此处隐藏5491个字……，人皆有之”。

活动目标：

1.初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2.通过讨论和观察，知道如何爱护指甲。

3.让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

活动准备：

故事内容图片。

活动过程：

一、导入故事导入

二、分段讲述。

大眼猫是个不爱干净的孩子，不爱洗手也不爱洗脸，还喜欢留长指甲，指甲里还有黑黑的东西，幼儿园里的小朋友都不喜欢他。因此妈妈很是头疼，正想着该如何帮他改掉这个坏习惯呢？

妈妈想，先帮他把指甲剪掉吧。可是大眼猫非常不愿意妈妈给他剪指甲，他就是想留长，那样抓起人来可带劲儿了，小朋友们都会怕他，可威风了！

大眼猫喜欢玩玩具，毛茸茸的兔子、笑眯眯的小猪、软趴趴的小狗，每一个都是他喜欢的，抱着它们可好了。可是有一次，他在和那些玩具玩的时候，发现它们身上都有一些小伤痕，这是怎么回事呢？

大眼猫抱着小猪去找妈妈，“妈妈，妈妈，为什么我的.小猪全身是伤痕？”妈妈说：“因为你的指甲长呀，指甲把娃娃刮坏了。”“我不信，我那么喜欢它们，才不是我刮的。”大眼猫气呼呼地走了。

有一次，有只灰老鼠来偷他的玩具，看见大眼猫的时候，不但没有害怕，反而还把他当成了同伴。这令大眼猫非常诧异，于是又跑去问妈妈。妈妈说：“因为你的指甲又黑又长啊，和灰老鼠的一样，他就把你当自己人了。”

这次大眼猫终于知道错了，高高兴兴地让妈妈把指甲剪了。

三、经验迁移。

1.幼儿园小朋友为什么不喜欢大眼猫。

2.大眼猫的玩具上为什么都有一些小伤痕？是怎么产生的？

3.小朋友，你有留长指甲吗？你知道指甲有什么用吗？

四、总结

小朋友有吸吮手指和用手直接拿东西吃的习惯，手指甲缝里的脏东西吸进嘴里后，往往会引起消化道疾病和寄生虫病。因为长指甲中不仅隐藏着许多小小的细菌，危害健康，而且很容易划伤他人。小朋友们一定要定期剪指甲，养成卫生好习惯。

活动反思：初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。通过讨论和观察，知道如何爱护指甲。让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

一、活动目标

1、初步了解指甲的作用，知道爱惜指甲的重要性。

2、通过相互争论和相互观看，知道如何爱惜指甲。

3、愿意使用指甲剪剪自己的手指甲。

4、幼儿能乐观的参加活动，并能大胆的说出自己的想法。

二、重难点知道如何爱惜自己的手指甲。

三、活动预备

1、认知预备：熟悉自己的手指甲。

2、物质预备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。

四、活动过程

（一）、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。

1、教师做手捂住肚子，脸上表情苦痛的样子上场。

师：小朋友猜猜我怎么了？

为什么我会肚子痛呢？

（幼儿争论）

教师小结：由于经常自己咬指甲，指甲里面有许多细菌。

2、争论了解指甲的作用。

师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？

（二）争论：如何爱护自己的指甲。

1、指甲对我们有这么多的作用， 我们应当怎么爱护自己的指甲呢？

（指甲长了要剪、脏了要洗手等）

2、假如指甲长了，我们不剪，会怎样呢？

（三）、嬉戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。

1、熟悉指甲钳，它和谁是好朋友。

2、幼儿以后养成愿意剪指甲的好习惯。

（四）、活动完毕：

教师小结今日的所学的内容，以加强幼儿对生活中常常剪指甲的印象。

四、活动完毕：

教师对本次活动进展总结，表扬和鼓舞在活动中变现乐观的`幼儿。让幼儿在获得学问的同时，并获得欢乐，旨在培育和保持幼儿对安康活动的兴趣。教师也要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，让其也能在活动完毕的时候，获得欢乐，培育其对安康活动的兴趣。

活动目标：

1．知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。

2．教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

3．初步了解健康的小常识。

4．初步了解预防疾病的方法。

5．知道检查身体的重要性。

活动准备：

有关细菌影响身体健康的'VCD，图片等。

指导要点：

1．组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。

2．让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。

讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？

小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。

3．请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。

4．教育幼儿要勤剪指甲，并请家长配合教育

教学形式：

团体或小组教学

教学方法：

故事启迪法

活动目标：

1、让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观

剪完后把手洗脏指甲要清理

活动准备：

指甲刀

基本过程：

（一）导入活动：

教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》

（二）关键步骤：

1、教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。

2、教师：看一看老师是怎样剪指甲的`？之后再描述。

3、儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。

（三）结束部分：

小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。

家园互动：

1、家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。

2、帮助幼儿练习剪指甲的技能。

注意事项：

教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。

活动反思：

1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

2、你认为这个活动的成功之处在哪里？

3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？