在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的关于生活的作文，希望对大家有所帮助。
关于生活的作文1合上《童年》，我的心久久不能平静......这本书主要讲述了阿廖沙，也就是作者高尔基三到十一岁时期悲惨的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了十九世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。
吝啬、贪婪、专横、残暴、狠心的外祖父，粗野、自私的两个市侩舅舅，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。然而，就是在这样一个可怕的'环境里，也不乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、忍让宽容的外祖母，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些民间故事给阿廖沙听。
另外，还有乐观纯朴的“小茨冈”、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。读完《童年》，我的心深深地被震撼了。阿廖沙悲惨的童年生活与我们今时今日幸福快乐的童年生活，形成了多么鲜明的对比啊！
我不得不对自己过去的种种行为感到愧疚，曾经，我因为不能去玩而暴跳如雷、因为做家务太累而半途而废、因为学习繁重而哭哭啼啼，这些都是多么不应该啊！比起阿廖沙，我们可以说是在蜜罐里泡大的了，一个天上，一个地下，不得不让我心头一颤，使我学会了许多许多……珍惜生活，感悟人生，努力延长生命的价值、生命的意义，这就是我读了《童年》之后所要做的唯一一件事。
我又轻轻把书翻开，仔细品味一番，多少人生哲理蕴含其中啊！
关于生活的作文2今天一大早，我和表哥就来到了田间，准备去西瓜地里摘西瓜。
表哥领着我走在又长又窄的田间小路上。小路旁边长满了杂草，一眼望去，全是碧绿一片。微风吹来，轻轻地扬起我的头发，穿过我的每根发丝，使人感觉神清气爽。树上的知了唱着动听的歌，鸟儿哼着大自然优美的旋律使我有种说不清的惬意。
终于到了西瓜地。可令我吃惊的是，放眼望去，西瓜地里长满了杂草，那有什么西瓜？可我没走几步，突然，不知怎么的，我的脚好像踩到了一个圆圆的、滑滑的东西。我掰开旁边的杂草，露出了一个貌似睡着了的小西瓜。
正当我要把西瓜抱起来的时候，发现上面有一个黑点。我用围在我旁边的.杂草轻轻碰了一下它，它便迅速缩成一团，“西瓜虫！”我尖叫着，立刻往后退了几步。我从小就怕虫子，蚂蚁爬到手上都会不知所措。表哥看着我这副吓得一愣一愣的样子，边笑边说：“没想到你脸连虫子都怕，我真的很无语……”“怎么，就不能怕西瓜虫吗？”我说。
说完，我便大步走上前去摘西瓜。“胆小鬼，胆小鬼，连西瓜虫都怕的胆小鬼……！”我听了，出奇地生气，愤怒的跳了几下，可不知怎么的“咔”的一声出自我脚下，低头一看，我居然踩破了一个拳头大小的西瓜。“什么声音？”表哥问。“我……我踩破了一个西瓜。”我十分惊慌。“哦，又没关系。”我很吃惊，可我怕他反悔，摘了几个西瓜就走了。
走在回家的路上，我想：这次在西瓜地里发生的事可真有趣！
关于生活的作文3大家都知道，我们现在的生活都十分幸福，那我相信大家都有说过要珍惜美好的生活，但你们是不是随便说说，不了解，没实际行动呢？
在我们这个年代，有些无所不知的人说：“我们现在生活都很好，只要珍惜，就可以了。”但他们不知道，在这个世界诶，甚至在我们这个国家，有许多的人——不要说他们有什么玩具了，还可能吃都吃不饱，穿的衣服没钱买，有的还不能上学呢。他们不能像我们那样吃得饱，穿得暖，还能上学，甚至还可以买很多自己想要的东西。
说道上学，有些小朋友都不喜欢上学，相信你们经常会听到你们爷爷奶奶说：“唉，在我们那个年代，哪能像你们那样上学了，因为我们穷得没法上学了。”现在。你们不要以为每个孩子都可以上学，其实有的。他们有的'还不愿放弃，自己勤学苦练，目的就想得到一点知识，让自己多学点。
现在呢，有很多孩子吃饭吃到一半时，就说：“我饱了，不吃了。”这样很多家长都把这些饭菜都倒掉了。但你们能体会农民的辛苦吗？从秧苗从小到大，他们要去几次田？要流下多少汗水？成熟后，他们有的也要扛着果实去市场上卖。就算你不会种田，但我们也要体会他们的辛苦，是不能浪费的。
在我们这美好的生活中，你们是否会想起这些幸福是如何得来的？当年，红军战士们带着不怕牺牲的意志去跟敌人战斗了。因此牺牲了非常多战士的生命啊！他们不怕困难，击败了想占领我国的敌人。我们要记住，现在我们这美好的生活，是红军战士们用鲜血来给我们祖国的！
所以，我们要珍惜，要对我们的生活贡献一份力量！
关于生活的作文4初中的校园生活是紧促而充实，多姿多彩的。这么有“人情味”的校园生活，给我的人生增添了一份色彩。
“叮铃铃……”“下课了！”不知是哪位同学叫了一声，其他同学也跟着和起来，一片嘈杂的声音。随着这片声音落下，教室里立刻活跃了起来，有的专心致志做作业，有的在向老师探讨问题，有的在位子上休息，有的出去晒太阳，有的围着讲台上看东西，有的在一起玩游戏，真是丰富多采。“叮铃铃”随着铃声的落下，我们又进入到充满知识的课堂学习。
今天，我们得知郑老师——我们的体育老师要走时，我们都很伤心，我们和郑老师上了最后一堂体育课。开始，我们都很开心，直到郑老师要走时，我们那不争气的泪水涌了出来，挂在我们的脸颊，一双双红红的眼睛，望着郑老师，我们哭了，哭得很伤心。看到郑老师那样的不舍，我们更不舍，我们一路从操场把郑老师送到了等车的地方，我盯着他的眼睛看，从他的眼里看到了一丝丝的不舍，看到了依恋。郑老师他走了，但是他带给我们的快乐时光我们永远不会忘记，永远不会。
初中的生活是多味的，种种不同的味道交织成了我的快乐的校园生活。
体育节上，我们班上的同学一个个大展身手，让别班对我们刮目相看。大课间操我们全班团结，一起努力，拿到了第一名，当时我很开心很高兴，因为我们的.付出没有白费，当广播里播出我们是第一名时，我们全班跳了起来，为自己喝彩，为自己鼓掌。我们高举着班旗，昂首阔步的走出了操场，我们一路上有说有笑，心中充满了骄傲与自豪。这样的甜甜的味道是我们用苦苦的味道加上酸酸的味道，咸咸的味道融合成的，那种甜甜的味道是那么美妙，那种味道让我的心灵得到灌溉。
这就是我多姿多彩又富有“人情味”的校园生活。< ……此处隐藏3361个字……"哎。怎么现在的.机器人都像爸爸妈妈一样啰啰唆唆的。吃就吃呗。我匆匆的吃了几口饭就走了。
嘟嘟说我的顺利指数不超过百分之五十，您可得小心一点。行了行了我晓得了。咦我的车呢？我冲屋里问。嘟嘟说：""我不是都跟你说了吗？在修理厂呢。”算了还是去打的吧。我刚走不远。两个玩悬浮滑板的小孩把我要给小罗的礼物给打碎了。我刚抬头两个小孩就不见了。我只好自己到商店里再重新买礼物了。买好了，我就到车站那里打车。我只好用原始的方法跑了。我就把这一次当做一次练习。我后悔吃的饭太少了，力气不够用了。
跑着跑着，忽然下起了大暴雨。现在的天气预报能精确到秒。嘟嘟为什么不跟我说今天要下雨呀？我到了小罗家。我又是感冒又是流鼻涕。小罗马上把我送到医院了。还通知了嘟嘟。嘟嘟来了。我还来不及埋怨它，可它却责备我说：“主人我已经把天气预报发到您的手表上了。”
“什么”我嫌它烦我就把它给关了。
关于生活的作文12我生活的主旋律是阅读，从阅读中我知道：古代教育家孔子曾经发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹；民族英雄岳飞也曾经说过“莫等闲，白了少年头，空悲切”；明朝的罗懋登也曾用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的诗句来告诫人们要珍惜时间；朱自清的《匆匆》一文中写有“吃饭的时候，日子从饭碗里过支，默默时，便从疑然的双眼前过去”这句话，他在警示我们时间就像盆中的水，如果泼出去了，将永远也收不回来。所以我们更应该珍惜时间，以前也许是自己无知，眼睁睁看着时间从自己身边溜走。便幸好有“生活”这个大功臣，是它教会了我怎样珍惜时间，抓牢时间。
当自己躺在草地上，享受着夕阳美景的同时，也不免有一丝伤感。因为这一天的时间又匆忙溜走了。而自己在这一天又干了些什么呢？
生活让我懂得时间是那么残忍，一去不复返。但它又是那么人平。你珍惜它，它就对你好。用不同的.态度对待时间，就有不同的回报。医生说，时间就是生命；病人说，时间就是健康；运动员说，时间就是金牌……而对于我们这些初三的学生来说又是什么呢？时间对于我们来说是知识。所以我们应该好好珍惜，努力学习，多学知识。
当时间在自己的贪玩中走过时，我会提醒自己，抓住它，不能让它逝去。我以前不够做到，认为现在逝去了，可是还有明天、后天……但是生活这个老师时时刻刻都在教导我，让我明白时间就像手中的流沙，当你握紧它时，它就流得较慢。
生活其实就是一个舞台，在这个舞台上，人们利用时间这个道具在表演。我现在懂得应紧握时间这个道具表演好每一个节目。
关于生活的作文13当你和朋友在一起玩耍时，当你和同学交谈时，当你和父母散步时，当你走在大街小巷时，可曾留意过身边的语文？
街边有个店名叫“三千丝”，走近一看原来是理发店，真是妙啊！看来店主的语文功底真是很好，否则起不了既有诗意又使人不忘的店名。电视上广告“生活中不能没有联想”也是一语双关，生动地讲出了“联想”电脑的重要性。“成功之路，从头开始”也形象表达了洗发水的地位，这些广告虽然文字简单，但内容丰富，表达意思清楚，如果不掌握语文技巧，怎么会写出这么精彩的广告语。除了店名、广告外，对联、通知、产品说明等等也都离不开语文，仔细体会，你会发现其实语文就在我们身边。
在课堂上我们学到了许多语文知识，比如：名词、形容词、排比句、比喻句等，课堂外、生活中，我们通过查字典、读报纸、与别人交流来学习语文，认识语文的.重要性，感受到学语文、用语文的乐趣，语文在我们的生活中无处不在，小到一个人的姓名，大到国家公文，都要用到语文。下面我就来说说我的名字-----殷希麟，名字不就是一个人的代号吗？和语文有什么关系？其实名字也有许多语文知识和学问。希是希望，麟是麒麟，我国古代的一种瑞兽，代表吉祥，所以爸妈希望我一生健康吉祥。“希”和“稀少”是同音，麟又代表凤毛麟角，也是少的意思，加起来就是少之又少、稀少的意思，希望我将来出类拔萃。这就是我名字的由来，其中包含了比喻、谐音等语文知识，真是生活中处处有语文啊。
我从生活中感受到了学习语文的意义，我希望更多的人能够喜欢语文并尽情享受语文带给我们的快乐。只要你有一双善于观察、善于发现的眼睛，你就一定会感悟到语文来源于生活，而生活中处处有语文
关于生活的作文14历史是一个神秘的让人捉摸不透的东西，它像一个保险柜，能将过去珍藏起来。现在历史渐渐远去，这只“保险柜”也变得陈旧，但是里面的内容却还是崭新的，好像是有块烙印，深深地印在我们的脑海里。因为那里有过去，因为那里有先烈们“抛头颅，撒热血”的情景，因为那里是我们幸福生活的起源地。
也许你想问幸福是什么？幸福是有理想的人实现了理想。幸福是“慈母手中线，游子身上衣”的那份亲情。幸福就是我们的生活变好了，不再像以前那样了。现在不愁吃，不愁穿，可谓衣食住行样样不缺。但又有了个坏毛病，就是开始浪费了。以前如果有人在路上捡到一元钱，就会高兴得不得了。而现在就会当做没看到。所以，在这里我想告诉大家，幸福是来之不易的，我们应该珍惜它。
有时候，幸福就像一缕轻烟，一吹就跑，你想抓都抓不会来。它又像时间一样，来得匆匆，去得也匆匆。这就是幸福，要珍惜。珍惜幸福不仅为了让它永远留下来，也是对先烈的一种尊重。幸福是战士们用鲜血换来的；幸福是一阵阵炮声，抢声，一阵阵喊叫声，以次次的'奋斗争取来的，双手创建出来的。因此我们要认真对待。我们要珍惜现在所拥有的幸福时光。
昨天已经过去了，它已成为历史了；今天已经了来了，要利用它；明天已经在等待了，我们要有耐心。我们必须要知道：把握它，才能拥有它。
关于生活的作文15“唉！多么可怜的小女孩！”我合上了《安徒生童话》，眼前仿佛浮现出小女孩的身影，心里暗暗为小女孩凄惨的命运感到痛惜。
对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想，而我拥有的，一切都是现实。圣诞节的晚上，小女孩被爸爸感触家门卖火柴。小女孩赤着脚在街上走着，身上只穿薄薄的衣服。但始终没有人理睬她。小女孩又冷又饿，只好点一根火柴，幻想自己坐在一个暖烘烘的火炉面前……正当她准备想靠过去时，火柴灭了，温暖的`感觉不见了，消失了。而我，还从未尝到过挨冻的滋味。我冬天都穿着棉袄，而小女孩呢？只穿着一两件衣服，而且那时还下着鹅毛般的大学。在小女孩眼里“饿”这字眼是十分熟悉的，而在我眼里却及其陌生。小女孩又点燃一根火柴，幻想这各种各样的美味佳肴。
他又划了一根火柴。这回她看到一棵挂满小蜡烛及圣诞礼物的圣诞树。但是火柴灭了圣诞树也消失了。看到小女孩的父亲，在想想我的父母，他们每天都在辛苦的操劳着，每天早出晚归的工作，挣钱来养家，宫我读书，培养我成为祖国的栋梁。父母依旧任劳任怨，对我百依百顺。最后，小女孩子啊火柴的光亮中，幻想见到了她唯一疼爱自己的奶奶，才感到一丝丝的温暖！
这篇故事让我懂得幸福是来之不易的，我们应该好好珍惜，现在的幸福果实是先辈们用鲜血换来的，卖火柴的小女孩虽然在这样的生活环境，但是她仍旧珍惜最后的几根火柴给他带来的温暖和幸福。更何况我们现在的生活环境，更值得我们珍惜。
